Com a promulgação da Lei 11.892 no ano de 2008 a educação profissional brasileira passou por grande mudança, a partir da criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). Essas instituições foram concebidas com foco no desenvolvimento científico e na pesquisa aplicada, promovendo soluções técnicas e tecnológicas para atendimento as demandas da sociedade. Na última década, houve uma ampliação em vários dos indicadores científicos dos IFs, incluindo os programas de iniciação científica, os projetos de pesquisa, a formação de pesquisadores, a ampliação da pós-graduação e da publicação científica. Nesse sentido, destacam-se os IFs da região Nordeste, apresentando expressiva evolução nos indicadores citados. Diante desse cenário, este artigo objetivou demonstrar os principais aspectos na gestão da pesquisa dos IFs nordestinos, apresentando um recorte das principais ações realizadas pelo departamento de pesquisa institucional.