Resumo – As crescentes transformações têm demandado dos profissionais, tanto do meio empresarial quanto de instituições públicas, posturas proativas e decisões imediatas, tendo em vista que as dificuldades em tomar rápidas decisões são principalmente complexas em empresas públicas, visto que estas estão submetidas à leis e princípios. Em ambientes de estruturas estáticas submetidos ao controle orçamentário, empreender torna-se um desafio. Porém, há indivíduos que mesmo em espaços pouco convidativos à inovação conseguem inovar e criar, extraindo de situações adversas resultados inesperados. São chamados intraempreendedores, os quais não se conformam em fazer apenas o convencional e, diante de um problema, buscam soluções diferenciadas. Esta pesquisa abordou três gestores de Instituições Federais de Ensino Superior visando a desvelar se, em ambientes rigidamente burocratizados, a iniciativa empreendedora pode ser implementada. A pesquisa é qualitativa, de natureza descritiva e exploratória, utilizando-se da Análise de Conteúdo para interpretar as falas dos entrevistados no contexto do Estudo de Caso. Comprovou-se que os gestores desenvolvem ações empreendedoras no ambiente educacional, mesmo considerando a rigidez para manejo que naturalmente são evidenciadas em organizações privadas.