A transformação digital vem ocorrendo de maneira gradativa em todos os setores por intermédio de tecnologias digitais, a fim de trazer melhorias para as organizações e as Instituições de Ensino Supeior (IES) não fogem dessa regra, visto que cada vez mais espera-se que essas instituições garantam serviços de qualidade, maior acesso a informação e eficiência em seus processos. Neste sentido, esse estudo tem como objetivo elucidar como está ocorrendo o processo de transformação digital das instituições de ensino superior no Brasil. Buscando elucidar essa questão, o presente estudo parte de uma reflexão a partir de uma metodologia qualitativa e como procedimento técnico composta de análise bibliográfica com estudos que trataram da temática da transformação digital e sua implantação em instituições de ensino superior brasileiras, buscando descrever as constatações que os autores vinham apresentando sobre esse processo no Brasil. Através da análise desses estudos pode-se elucidar que o processo de transformação digital vem impactando de forma significativa as organizações, trazendo melhorias e provocando alterações no modelo de gestão tradicional. Sendo uma das áreas que merecem total atenção das Instituições de Ensino Superior (IES). Esta pesquisa teve como objetivo elucidar como está ocorrendo o processo de transformação digital das instituições de ensino superior no Brasil. Outrossim, o presente estudo buscou trazer uma reflexão a partir de análise bibliográfica com estudos que trataram da temática da transformação digital e sua implantação em instituições de ensino superior brasileiras, descrevendo alguns estudos e constatações que os autores vinham apresentando sobre esse processo no Brasil.